原标题：2019年度搜狐教育盛典专访：托马斯教育副总经理刘志
12月10日， 2019年度搜狐教育盛典在北京举行。本届盛典以“教育，看见更大的国际”为主题，聚集500余位威望教育专家、闻名校园代表、教育投资人、教育公益项目代表、跨界名人等，一同聚集高考变革、教育立异、人工智能与教育、K12教育、未来校园、教育公益等范畴，一同讨论更高效的教育形式、联动优质教育资源，激起更健康的教育职业生态奉献才智。以下是本次活动嘉宾托马斯教育副总经理刘志的采访内容：
托马斯教育副总经理刘志
主持人：各位网友咱们好，这儿是2019年搜狐教育盛典的直播间，今日做客咱们节目的是托马斯教育副总经理刘志，刘总您好！
刘志：各位搜狐的网友咱们上午好，我是托马斯教育的刘志，十分高兴有这个时机和各位网友沟通一些教育上的心得，也十分感谢搜狐教育给咱们这个时机。
主持人：十分欢迎刘总！首要祝贺托马斯教育在本次活动中斩获“2019年度影响力科学技能立异教育品牌”的奖项，接下来就请刘总为咱们简略的介绍一下托马斯教育的基本情况，以及咱们本年取得了哪些成果呢？
刘志：好，首要感谢搜狐教育，把这个大奖颁发给咱们公司，这是对咱们这么多年的尽力支付的一个认可。托马斯教育创建于2011年，现在旗下有3-15岁的幼少儿英语和学前课程两大课程系统，还有OTO，OMO两个学习渠道，本年上线的托马斯才智教育云渠道，敞开双师教育形式，这也是托马斯4.0教育闭环的开端。托马斯现在有500家校区，掩盖除西藏之外的全国一切的区域。现在每5分钟就有一名学生进入托马斯系统内学习，我想这也是托马斯它的品牌影响力的一个表现。提到今日的成果，我觉得2019年咱们其实是一个蓄力调整，或许叫重构再动身的一年。咱们公司第一次蓄力是在2015年，那个时分托马斯刚刚开端进行全国推行。那年的蓄力主要在两个方面，便是夯实双基,咱们的根底教育形式和根底团队.通过一年左右的蓄力，托马斯完成了3-4年的继续的爆发式的增加，那么本年2019年咱们做两方面调整，一个是从课程上，也便是教育上的调整，还有一个便是咱们的安排上的调整。托马斯的才智教育云渠道和4.0高效言语学习闭环，是咱们在教育上的调整；新树立的在线教育部、学研中心、教师生长中心，是咱们在人力资源上、安排架构上为往后开展做的蓄力。我信任本年的蓄力会像第一次相同，为往后托马斯几年的开展持供给继续的动力。
主持人：刚刚听了刘总的介绍中，您提到了托马斯4.0高校言语学习闭环这样的一个理念，您能为咱们具体的介绍一下什么是这个理念吗？
刘志：4.0高效言语学习闭环，其实是托马斯这么多年一向在以科学技能立异教育，课程系统不断迭代晋级的表现。在托马斯系统内部对4.0教育闭环有着明晰的界说和严厉的操作规范，能够说它是一套系统统。这儿时刻有限，不做打开，可是我想简略的概述一下。首要是要完成多场景下的学生的学习，咱们的能轻松完成OTO，OMO双线教育并行，中教外教双师讲堂；学生端、家长端、学习端、校园端构成一个有机的教育联络网。其次，4.0高效教育言语学习闭环，将教育进行细分，学生自主的学习、操练、预习，学习效果的检测，学习进程的监测，教师教育质量的确保，教育效果的确保系统，能够构成一个有近千个数据的可视化的教育管理驾驶舱，这样校长就能够一望而知，总部也能够对分校的各种教育情况做到一望而知。
主持人：您最初是怎样的一个机会让您从事英语教育？您其时从事英语教育时的初衷是什么？
刘志：我和托马斯的创始人张振华先生，曾经都是从事传媒职业的，进入英语教育训练职业，确确实实是个机缘。托马斯创建于2011年，在2010年在酝酿的时分，那时张总他女儿刚好一岁多，张总在培育他女儿的时分，构成一些教育的心得，他想把这些心得应用到其他的孩子的身上，一起他也期望他的女儿承受更好的教育，把自己的女儿培育成一个能够广泛地了解国际，具有国际视界的一个国际公民，这样英语教育便是必不可少的。所以张总那时就萌发一个主意，树立一家英语训练组织，然后把她作为一个礼物献给自己的女儿。可是托马斯树立今后，他发现托马斯成为他的第二个孩子，他在这个孩子身上支付的汗水远远超越他的女儿。功夫不负有心人，现在这两个孩子生长的都十分好。阳光少年顶风生长、健康健壮，这也是张总最欣喜的。
主持人：托马斯教育作为教育加互联网的践行者，是我国OMO教育的闻名品牌，在互联网日益兴旺的今日，您以为英语教育未来会出现怎样的开展的新趋势呢？
刘志：关于这一点，其实业界有许多专家他们都有十分好的洞见，我仅仅简略说一下我自己的主意。我觉得以互联网技能为中心的人工智能技能，它们一定会改动极大的改动英语教育，这是必定的一个趋势。尤其是在教与学的环节，中心联络的人环节将被推翻。而教与学联络的环节，我以为是教育的中心的环节，这是教育效果和教育质量，包含教育功率的确保。
现在咱们所选用的一些办法，比如说在线外教、双师、AI人工智能这些其实都是围绕着教与学，或许说改进的都是教与学之间联络的环节。基于此，托马斯从教、学、测、练几个维度下进行深度分化，生成托马斯才智教育云渠道异乎寻常的解决计划。这个计划我现在能够说的，一定是融入人工智能的，一定是线上线下结合的。可是一定是先线下、后线上，也便是说是教育加互联网，而不是互联网加教育。这是我的一向的观念，也是托马斯的坚持。为什么是这样？由于教育加互联网和互联网加教育看似仅仅一个简略的次第改动，其实这是对幼少儿英语教育规则的一个尊重。不容置疑以互联网为中心的技能将改动咱们的学习，可是托马斯的形式在很长一段时刻内，我以为这也是一个科学的形式。教育是没有很好的办法脱离线下讲堂的，没有很好的办法脱离人与人之间的面临面的沟通。我觉得在纯线上的教育，单向的沟通，关于教育效果、对孩子亲社会行为的提高是有晦气的。所以托马斯一定会坚持线上线下相结合的，也便是说就让技能赋能于人，让技能赋能于教育，这是托马斯一向尽力和坚持的。
终究我想说的也是最重要的一点，其实技能的开展终究要完成的是对人生长的赋能，也便是说咱们所说的公正教育。咱们党的十九大所倡议让每个孩子都享用公正而有质量的教育。托马斯这么多年一向在尽力的将自己的优质的课程系统下沉到更多的教育根底薄弱的区域。所以，咱们现在本年具有OMO教育渠道今后，咱们的OTO的学习渠道依然在敞开，由于依然有一些区域的孩子需要用这套系统。不久前咱们与雄安天启科技有限公司达到协作，将咱们的优质课程系统送上卫星，这也是为了掩盖更多的区域，为教育公正做一份咱们自己的奉献。教育为本，不忘初心、铭记任务，这是托马斯人一同的心声，也是咱们2020年要继续坚持和尽力的。谢谢。
主持人：十分感谢刘总今日做客咱们节目，为咱们咱们带来了有关托马斯教育的一些相关工作，然后也期望咱们的网友能够多多重视咱们托马斯教育。今日节目就到这了，感谢您的收看，再会。
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